Projekty

Szkoła debaty – Plan dla edukacji

Czy o zmianach w edukacji powinno się decydować odgórnie, czy w porozumieniu z odbiorcami działań edukacyjnych? Czy istnieje jedna recepta na rozwiązanie problemów polskiej szkoły, czy raczej – pomysłów jest wiele a każdy z nich jest wart uwagi, dyskusji i rozważenia? To pytania kluczowe „Planu dla edukacji”. Pracowaliśmy w trzech zespołach tematycznych

kształcenia nauczycieli (kierująca zespołem: Zofia Grudzińska) pobierz raport i zobacz relację z debaty
]edukacji przedszkolnej (kierująca zespołem: Teresa Ogrodzińska) pobierz raport i zobacz relację z debaty
kultury edukacyjnej i pracy pedagogicznej placówek (kierująca zespołem: Alicja Pacewicz) pobierz raport i zobacz relację z debaty

RAPORT I WNIOSKI Z PROJEKTU

Obywatelskie konsultacje ustawy likwidującej gimnazja

Całość procesu śledziliśmy od momentu zapowiedzi zmiany do etapu jej ogłoszenia i wdrożenia. Uczestniczyliśmy w pracach sejmowych i senackich komisji, występowaliśmy z oficjalnymi wystąpieniami, kierowanymi do ministerstwa, formułowaliśmy zalecenia – zarówno w kwestii jakości merytorycznej zmian, jak również procedury ich stanowienia, opiniowaliśmy projektu zmiany prawa.

Sprawozdania z posiedzeń komisji

Sprawozdanie z wdrożenia reformy 23 marca 2017 r.

Podstawy programowe – posiedzenie komisji 9 marca 2017

Komisja sejmowa w sprawie konsultacji do reformy 2 listopada 2026 r.

Kalendarium prac nad reformą

Komisja sejmowa na temat konsultacji reformy 15 września 2026 r.

Postulaty, wnioski, propozycje i komentarze

Szkolne referendum

Dlaczego reforma edukacji nie będzie sukcesem

Niedostatki reformy

Czym jest podstawa programowa?

Dlaczego raport z konsultacji dotyczących reformy jest niepełny?

Jakie komplikacje przyniesie reforma?

Jakie będą skutki reformy gimnazjalnej?