W dniu 24 września 2018r., w godzinach 15:00 – 19:00 w „Marzyciele i Rzemieślnicy”, w Warszawie odbędzie się kolejna debata deliberatywna tym razem pod tytułem „Zmiany systemowe w polskiej oświacie – wyzwania, kierunki, ograniczenia”.
O roli nauczyciela będziemy dyskutować w Głogowie
Przed nami trzecia „Szkoła debaty”. Już 22 maja samorządowcy, nauczyciele, rodzice i uczniowie pochylą się nad rolą nauczyciela w systemie edukacji.
Continue reading „O roli nauczyciela będziemy dyskutować w Głogowie”
Ocenianie nauczycieli – nie znamy opinii partnerów społecznych
Projekt oceniania nauczycieli znalazł się w fazie konsultacji, ale na właściwej stronie internetowej nie widać ani jednej opinii społecznej. W publicznej debacie natomiast temat się pojawia. Czyżbyśmy kompletnie już przestali wierzyć w sens informowania inicjatorów aktów prawnych o naszym zdaniu?
Continue reading „Ocenianie nauczycieli – nie znamy opinii partnerów społecznych”
O przedszkolu przy okrągłym stole
W Szkole Podstawowej w Janisławicach samorządowcy, nauczyciele, dyrektorzy, uczniowie i rodzice usiedli przy jednym stole, aby debatować o tym, czy przedszkole to szansa na dobry start edukacyjny. Zobaczcie, do jakich doszli wniosków.
Wpływ na MEN, którego nie było
Instytut „Ordo Iuris” twierdzi, że na ich wniosek MEN wycofało zapisy o prowadzeniu działań antydyskryminacyjnych w szkołach. Resort wyjaśnia, że nie działało w porozumieniu z tą organizacją.
Głuchów – druga „Szkoła debaty”
W Głuchowie, małej wsi w woj. łódzkim, będziemy dyskutować o tym, czy trzylatki
obowiązkowo powinny pójść do przedszkola i czy przedszkole to dobry start
edukacyjny? Continue reading „Głuchów – druga „Szkoła debaty””
Po pierwszej „Szkole Debaty”
5 kwietnia 2018 roku w Szkole Podstawowej Mistrzostwa Sportowego w Bytomiu odbyła się pierwsza Szkoła debaty.
Tematem przewodnim, o którym – przy poszczególnych stanowiskach – dyskutowali dyrektorzy, samorządowcy, rodzice, nauczyciele i uczniowie, był postulat dot. prac domowych.
Bytom – pierwsza „szkoła debaty”
5 kwietnia będziemy rozmawiać o tym, w jaki sposób kultura organizacyjna klasy i szkoły, a w szczególności zagadnienie prac domowych, wpływają na uczenie się. Dlaczego w Bytomiu? Continue reading „Bytom – pierwsza „szkoła debaty””
