Obserwujemy, pytamy, eksperymentujemy – nowości w edukacji nie powstają w próżni – dlatego kreujemy przestrzeń.

Stawiamy sobie za cel poprawę jakości funkcjonowania edukacji. W naszych działaniach jesteśmy dalecy od proponowania gotowych recept i rozwiązań – chcemy poznawać potrzeby i oczekiwania rodziców, dzieci i nauczycieli. Naszą rolą – jako ekspertów i praktyków – jest wypracowywanie nowych rozwiązań w ścisłej współpracy tych, których edukacja dotyczy w największym stopniu.