26 lutego 2016 r. przedstawiono propozycję zmienionej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Zakres zmian w obu dokumentach jest zastanawiający. Czytaj dalej „Co w podstawie (programowej) piszczy?”
Kategoria: Omówienia
Szeroko zakrojone konsultacje z udziałem ekspertów – tylko w MEN!
Jesteśmy w zespole Ekspertów Dobrej Zmiany. Znajdujemy się w gronie 1840 osób, których głos, zgodnie z zapowiedziami minister edukacji, ma mieć wpływ na kształt propozycji zmian w polskiej szkole. Czytaj dalej „Szeroko zakrojone konsultacje z udziałem ekspertów – tylko w MEN!”
Pierwsze efekty „dobrej zmiany”
Ministerstwo Edukacji Narodowej 3 lutego ogłosiło rozpoczęcie zapowiadanej od wielu miesięcy ogólnopolskiej debaty o polskiej oświacie. Jednym z tematów będzie dyskusja o podstawach programowych. Zastanawia nas jednak, w jaki sposób można zmienić podstawę programową pozostawiając nauczycielom do pracy ten sam darmowy podręcznik? Czytaj dalej „Pierwsze efekty „dobrej zmiany””
Debata dot. zmian w systemie oświaty – konkrety?
Harmonogram ogólnopolskiej debaty o polskiej oświacie został przedstawiony przez min. Zalewską 3 lutego. Czego się z komunikatu MEN dowiadujemy? Czytaj dalej „Debata dot. zmian w systemie oświaty – konkrety?”
„Zamach na edukację. Stop” – nasze wrażenia z konferencji
20 stycznia 2016 r. odbyła się konferencja „Zamach na edukację. Stop”
Konferencję w Sejmie RP zorganizował klub Platformy Obywatelskiej. Fundacja „Przestrzeń dla edukacji” pojawiła się tam w roli sprawozdawców i obserwatorów. Czytaj dalej „„Zamach na edukację. Stop” – nasze wrażenia z konferencji”
Karta nauczyciela – co się zmieni?
8 stycznia br. został skierowany do konsultacji projekt zmian w Karcie Nauczyciela. Proponowane zmiany dotyczą: likwidacji godzin karcianych, stworzenia rejestru w którym będą znajdować się informacje o karach i postępowaniach dyscyplinarnych w stosunku do nauczycieli, premii dla nauczycieli, którzy przeszli już całą ścieżkę awansu zawodowego. Czytaj dalej „Karta nauczyciela – co się zmieni?”
Po co konsultować projekt ustawy? – rozmowa z ekspertem prawnym
Audycja „Strefa edukacji” została przygotowana we współpracy z radiem „Medium Publiczne” http://mediumpubliczne.pl/kategoria/radio/
Rozmowę prowadziły: Iga Kazimierczyk i Magdalena Milczewska, fundacja „Przestrzeń dla edukacji”. Gościem był Krzysztof Izdebski, członek Sieci Obywatelskiej Watchdog Polska, ekspert Obywatelskiego Forum Legislacji oraz ekspert prawny fundacji „Przestrzeń dla edukacji”.
Można w niej znaleźć odpowiedzi na pytania o to, co to są konsultacje społeczne ustaw, w jaki sposób tworzy się ustawy czy jak można dowiedzieć się na co i jak wydawane przez organa publiczne środki pochodzące z podatków. Rozmawialiśmy o tych kwestiach w kontekście planowanych przez MEN zmianach w systemie edukacji.
To dobry materiał zarówno dla osób interesujących się edukacją, jak też innych obywateli chcących znać swoje prawa.
Aby odsłuchać nagranie zapraszamy tutaj: audycja „Po co konsultować projekt ustawy?”
Proszę Państwa, nie bójmy się nudy.
Nudę się przezwycięża, zwalcza, przełamuje. Można ją znosić, doświadczać jej, cierpieć z powodu jej skutków i konsekwencji. W tym konfrontacyjnym języku rzadko pojawia się pytanie o sens i lekcję, jaka dla nas – zwłaszcza nauczycieli i pedagogów – z niej płynie. Czytaj dalej „Proszę Państwa, nie bójmy się nudy.”
„Tajne komplety” w przedszkolu?
Niepokoją nas słowa Minister Zalewskiej „Wracamy do zerówek, koniec z „tajnymi kompletami. Nauczyciele będą w zerówkach oficjalnie uczyć liczenia, pisania i czytania.” Chcemy wyjaśnić zatem pewne nieporozumienie lub niezrozumienie tematu. Czytaj dalej „„Tajne komplety” w przedszkolu?”
przestrzendlaedukacji.org 